想象一下,一个北京公司白领在上班的地铁上,通过手机上了一堂美国普林斯顿大学的企业管理课,一个西藏偏远牧区的孩子蹲在电脑前,听北京黄城根小学的老师讲授音乐课……这是什么?这就是“互联网+教育”的理想场景,不分国界、不分老幼,随时随地接触全球最好的教育...
5月10日,首届“职业教育活动周”在北京举行了全国启动仪式,克强总理的重要批示也指出:加快发展现代职业教育,是发挥我国巨大人力优势、促进大众创业、万众创新的战略之举。国务院副总理刘延东则进一步指出:技术技能筑牢强国基石,职业教育成就出彩人生,要大力发展职业教育,将其摆在经济社...
国际教育信息化大会部长圆桌会议上,中国教育部副部长杜占元说:“在大数据、云计算、移动互联网等新一代技术不断涌现,新的教学模式不断产生的今天,教育信息化不仅肩负着重塑传统的任务,同时也肩负着不断创新的使命,教育信息化是一个需要全球共同面对的课题。” “这是一种高位的...
一、MOOC发展MOOC是指大规模的在线开发模式(Massive Open Online Course),最早是2008年由Dave Cormier和Bryan Alexander教授提出。MOOC的提出孕育了一场新的教育革命的到来。2011年秋,“慕课”取得井喷式发展。来自...
近日,教育部发布《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》,意见中重点提到了几点:1、 建设一批以大规模在线开放课程为代表、课程应用与教学服务相融通的优质在线开放课程。2、 认定一批国家精品在线开放课程。2017年前认定1000余门国家精品在线开放课程。到2020年,认定3000余门...
1 我国高等教育MOOC平台建设现状互联网、 Web2.0、大数据挖掘、 音视频、 人工智能等信息技术的发展共同促成了MOOC[EDUSOHO慕课]时代的到来。音视频技术的成熟使MOOC[EDUSOHO慕课]在线课程制作成为可能;互联网和移动互联网的普及使人们可以随时随地学习MOOC[EDUSOHO...